La Pedagogía Social en la transición democrática española: apuntes para una historia en construcción

Compartimos el número monográfico de la Revista Educació i Historia (nº 18, 2011) y en especial el texto «La Pedagogía nSocial en la transición democrática española: apuntes para una historia nen construcción».

Autor: José Antonio Caride Gómez
Página: 37-59
ISSN 1134-0258 / ISSN electrònic 2013-9632
Palabras clave: Pedagogía Social, Educación Social, transición democrática, España, Estado de Bienestar, Historia de la Educación, Universidad.

Puede acceder a texto a partir de este enlace.

A continuación el contenido de la revista Educaciò i Historia

Tema monográfico = Monographic Theme

•	Presentació: l’educació a l’època de la transició a la democràcian (pp. 9-11)n	Más información \| n Texto completo
Alejandro Mayordomo

•	Ideologia i educació en el procés articulant entre el franquisme i la democràcian (pp. 13-36)n	Más información \| n Texto completo
Antoni J. Colom i Cañellas

•	La Pedagogía Social en la transición democrática española: apuntes para una historia en construcciónn (pp. 37-59)n	Más información \| n Texto completo
José Antonio Caride Gómez

•	Didáctica y organización escolar en la transición democrática españolan (pp. 61-80)n	Más información \| n Texto completo
Francisco Beltrán Llavador

•	La renovación pedagógica en España al final de la transición. El nencuentro de los movimientos de renovación pedagógica y el ministro nMaravall (1983)n (pp. 81-105)n	Más información \| n Texto completo
José María Hernández Díaz

•	Els mestres públics gironins i la renovació pedagògica: de la dictadura a la democràcia (1971-1994)n (pp. 137-159)n	Más información \| n Texto completo
Salomó Marquès

•	La consolidació de les llars funcionals a Mallorca. Les Llars del Menorn (pp. 161-181)n	Más información \| n Texto completo
Josep Lluís Oliver Torelló

•	Crònica d’un temps des d’un país: Administració local i polítiques educatives en la Transició democràtica valenciana (1975-1985)n (pp. 183-201)n	Más información \| n Texto completo
Javier Bascuñán Cortés