S E N S O S
n
nCentro de Investigação & Inovação em Educação
n
nChamada de artigos para o Nº1 do Volume V
nOrganizadores: Ana Bertão e Paulo Delgado Publicação – Verão 2015
n
n
nEDUCAÇÃO SOCIAL
n
nAn Educação Social, enquanto área profissional, tem uma história recente nem Portugal. Se é inegável que a vida em sociedade é o espaço da nEducação Social, deste prisma, sempre existiu na sociedade portuguesa, ncomo em qualquer outra sociedade. Contudo, só nas últimas décadas a nEducação Social foi reconhecida, nos âmbitos político, académico e nsocial, como um âmbito específico da intervenção social. A educação não nestá ligada a uma determinada etapa da vida ou circunscrita a um lugar, én um todo no espaço e no tempo permitindo uma progressiva e contínua nconfiguração da pessoa humana para o desenvolvimento na relação com os noutros, o que nos coloca numa dimensão espaço-temporal que ultrapassa nlargamente os muros da escola, para se situar em todos os espaços nsociais, dentro dos grupos e dos coletivos, com as suas circunstâncias ngeográficas, históricas, económicas e culturais. Este trabalho nencontra-se inelutavelmente associado a uma dimensão ética, que ninterroga incessantemente o sentido da liberdade e da justiça. A revistan SENSOS, 22 anos depois de se ter criado na Escola Superior de Educação ndo Porto, de forma pioneira, o Curso de Educação Social, publicará um nnúmero subordinado a este tema.
n
nOs organizadores deste nnúmero convidam os autores interessados a submeterem textos inéditos npara publicação em torno das seguintes áreas temáticas:
n
nPedagogia Social, Educadores Sociais e Investigadores. Como pensar e fazer a Educação Social
n
n- Modelos, princípios e questões teóricas na mediação socioeducativa
n- Desenho, desenvolvimento, implementação e avaliação de projetos de intervenção social, educativa e comunitária
n- O desenvolvimento da profissão de educador social. Questões emergentes e desafios atuais
n-n A participação ativa dos/as educadores sociais na formação, na ninvestigação e na coordenação de projetos e de instituições sociais
n
n
nCidadania ativa e Direitos sociais. O desafio da reconfiguração perante o risco de desmantelamento do Estado Social
n
n- Políticas educativas e sociais na presente conjuntura socio-económica-cultural
n- Reforma, sustentabilidade e adequação do modelo social europeu.
n- Prioridades, programas e intervenções face aos modos de exclusão
n-n As crianças e os jovens nos seus contextos de vida e nas suas práticas nsociais: problemáticas específicas e alternativas educativas
n- As organizações sociais e os movimentos de cidadania: Desafios para o desenvolvimento local, institucional e comunitário
n
n
n(des)Emprego & Reforma: desafios do quotidiano em contexto de mudança social.
n
n- A família perante a crise social e laboral: problemáticas e respostas desde a Educação Social
n- Emprego, sobre qualificação e infra emprego. Questões para a inclusão no mercado laboral
n- Redes sociais e comunidades virtuais: inclusão digital para a inclusão social
n- Tempo livre em tempos de crise: o ócio como âmbito de integração
n- Tempo(s) de reforma: mitos, problemas e oportunidades
n- Empreendedorismo social: desafio e oportunidades
nSerãon aceites artigos de investigação empírica ou de revisão da literatura nnestas temáticas, podendo suportar-se em abordagens teóricas e nmetodologias diversas.
n
nSubmissão de artigos – Os artigos a nsubmeter deverão ser enviados até 31 de Março de 2015, para o seguinte nendereço de email: pdelgado@ese.ipp.pt