II SIMPOSIO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN SOCIAL EN SITUACIONES DE RIESGO Y CONFLICTO


nEste evento permite abordar la pedagogía social y la educación social en diversas situaciones de riesgo y conflicto a nivel iberoamericano vinculadas a la prevención y promoción de la salud, la trata de personas, la educación comunitaria o la construcción de cultura de paz, entre otras en el marco de tres mesas: educación social escolar y su mediación comunitaria, educación social especializada y educación de personas adultas mayores.
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nEl objetivo se centra en analizar algunas de las buenas prácticas en la intervención socioeducativa en relación con las situaciones de riesgo y conflicto principales que existen en algunos contextos iberoamericanos.
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nOrganiza: Dpto. de Estudios Educativos, Facultad de Educación UCM.
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nEntidades colaboradoras:
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nSociedad Iberoamericana de Pedagogía Social – SIPS
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nAsociación Colombiana de Pedagogía Social y de Educación Social- ASOCOPESES
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nRed Mexicana de Pedagogía Social- REMPES
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nLugar: Sala de conferencias de la Facultad de Educación. Centro de formación del profesorado. Universidad Complutense de Madrid.
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nPágina web del evento
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n9.00. INAUGURACIÓN POR AUTORIDADES

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n9:30- 11:30 MESA 1: EDUCACIÓN SOCIAL ESCOLAR Y SU MEDIACIÓN COMUNITARIA. 

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nLa migración en los contextos escolares, Carlos Peláez Paz. Universidad Complutense de Madrid.

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nEducación para la paz en el conflicto colombiano, Francisco José del Pozo Serrano. Universidad Complutense de Madrid y Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social- SIPS.

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nPrimera infancia en contextos de riesgo: situación actual y propuestas socioeducativas desde el contexto mexicano.  Karla Monserratt Villaseñor Palma Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México)- BUAPS, Red Mexicana de Pedagogía Social- REMPES y Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social- SIPS y Carlos Enrique Silva Ríos, BUAP y REMPES

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nCentro Universitario de Participación Social. Una experiencia desde y para la comunidad.  Jorge Hernández Briones, Centros Universitarios de Participación Social (México)- CUPS, BUAP y REMPES

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n11:30- 12:00 CAFÉ

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n12:00- 14:00 MESA 2: EDUCACIÓN SOCIAL ESPECIALIZADA

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nLa educación penitenciaria. Fernando Gil Cantero. Catedrático de Teoría de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid.

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nLa trata de personas en Latinoamérica: Indicadores para la medición de la respuesta de los Estados en su abordaje. Jakeline Vargas ParraUniversidad Autónoma de Bucaramanga- UAB (Colombia) y Observatorio latinoamericano de trata y tráfico de personas- Observalatrata.

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nPrevención de la enfermedad y promoción de salud en situaciones y contextos de riesgo y conflicto. Juana Borja González, Universidad del Norte (Colombia) y Asociación Colombiana de Pedagogía Social y Educación Social- ASOCOPESES.

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nLa cooperación internacional en los riesgos glocales. Irene Martínez Martín, Universidad Complutense de Madrid.

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n16:30- 18:30 MESA DE CLAUSURA: EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS Y MAYORES:

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nPedagogía social y envejecimiento activo. María Rosario Limón Mendizábal, Catedrática de Pedagogía Social de la Universidad Complutense de Madrid y Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social- SIPS.

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nAprendizaje de las personas adultas y mayores: transferencia del conocimiento y buenas prácticas. Ángel de Juanas Oliva y Ana Eva Rodríguez Bravo. Universidad Nacional de Educación a distancia y Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social- SIPS.

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nComité de organización:

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nProf. Dr. Francisco José del Pozo Serrano, Universidad Complutense de Madrid.

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nProf. Dra. Belén Sáez Rico de Santiago, Universidad Complutense de Madrid.

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nProf. Dr. David Reyero García, Universidad Complutense de Madrid.

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nProf. Dra. María Rosario González Martín, Universidad Complutense de Madrid.

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nProf. Dr. Fernando Gil Cantero. Universidad Complutense de Madrid.

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nProf. Dr. Carlos Peláez Paz, Universidad Complutense de Madrid.

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nProf. Dr. Raúl García Medina, Universidad Complutense de Madrid.

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nProf. Dra. Irene Martínez Martín, Universidad Complutense de Madrid.

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nProf. Esteban Tejada Fernández, Universidad Complutense de Madrid.

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