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nTítulo del libro: Learning to fly, social pedagogy in a contemporary society
nAutores: Lisbeth Eriksson; Thomas Winman
nPublicado por : Göteborg : Daidalos, 2010
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npp 248, ISBN 978-91-7173-315-3 (pb),?
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nBritish Journal of Social Work realiza un análisis sobre este libro en su última revista, Volumen 42, número 2 pp. 394-397.
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nA continuación compartimos una traducción sobre del inicio del artículo de este libro:»consta de once capítulos, está escrito en Inglés y publicado en Suecia, propone una mirada de la pedagogía social desde diferentes ángulos, lo que demuestra su aplicabilidad a los diversos tipos de prácticas, diferentes contextos y diferentes grupos de destino, pero va más allá de los niños y jóvenes (el grupo objetivo al que suele asociarse la pedagogía social en un contexto contemporáneo Inglés y Gran Bretaña).
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nBerntnGustvasson prepara el terreno mediante el establecimiento de un vínculonconceptual entre «Conocimiento, Bildung y la acción en la pedagogíansocial», que obliga al lector a familiarizarse con el concepto alemánnde Bildung, que es la educación en un sentido más amplio que elnusualmente utilizado en Inglés.
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nEn el segundo capítulo, «pedagogía social y de inclusión de las nparadojas de Søren Langager (Dinamarca), examina la evolución reciente nen la percepción de normalidad, las políticas de normalización, así comon los ‘privilegios’ de diagnóstico de los demás.
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